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Studie: Vorlesen verbessert die Schulnoten deutlich

8. November 2011 – 21:06 tom (1050x aufgerufen)

Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird, profitieren deutlich davon: Sie sind sozial kompetenter und erfolgreicher in der Schule – Hörbücher sind kein Ersatz.

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Bildquelle: © birgitH / PIXELIO

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Kreativität: Gruppenarbeit im entstörten Kraftfeld

14. Juni 2011 – 21:51 tom (2152x aufgerufen)

Kreativität sind in Wirtschaft und Wissenschaft entscheidende Motoren. Brainstorming galt zunächst als probate Methode zur Generierung von Innovation, erwies sich jedoch bald als Flop. Die Professoren Peter V. Zysno und Ari Bosse (RWTH Aachen) entwickelten demgegenüber ein detailliertes Konzept, das eine hohe Kreativität von Gruppenarbeit ermöglicht: Entscheidend ist v.a. eine klare und ausgewogene Rollendifferenzierung der Einzelnen, die mit der selbstwahrgenommenen Rollenkompetenz übereinstimmt.

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