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	<title>PsychoLog &#187; Allg. Psychologie</title>
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	<description>Blog des SSG Psychologie der SULB</description>
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		<title>Ungewöhnliche Lernhilfe: Kleine Stromstöße</title>
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		<pubDate>Thu, 23 May 2013 09:33:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Neuropsych.]]></category>
		<category><![CDATA[Lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Stromstoß]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/05/638164_web_R_K_B_by_Lupo_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5803" title="Lernstoff" alt="Bücherstapel" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/05/638164_web_R_K_B_by_Lupo_pixelio.de_.jpg" width="274" height="206" /></a></p>
<p>Eine &#8220;Wunderpille&#8221;, mit dem das mühsehlige Lernen angekurbelt werden kann, ist der Traum vieler. Vielleicht sind kleine Stromstöße die Alternative. Getestet wurde dies bei Personen, die mathematische Aufgaben lösen sollten. Mathematik erfordert eine hohe kognitive Fähigkeit. Bereits für das Lösen einfacher Rechnungen sind die Kenntnis verschiedener mathematischer Regeln und das Wissen, wie diese korrekt angewendet werden, Voraussetzung. Die Probanden, bei denen der dorsolaterale präfrontale Cortex stimuliert wurde, schnitten deutlich besser ab. Erstaunlich ist, dass der positive Effekt auch nach einem Zeitraum von sechs Monaten noch nachweisbar war.</p>
<p>&#160;</p>
<p><a href="http://psychologienachrichten.de/?p=3908#more-3908">Mehr zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: © Lupo  / pixelio.de</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
&#8230;</table>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/05/638164_web_R_K_B_by_Lupo_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5803" title="Lernstoff" alt="Bücherstapel" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/05/638164_web_R_K_B_by_Lupo_pixelio.de_.jpg" width="274" height="206" /></a></p>
<p>Eine &#8220;Wunderpille&#8221;, mit dem das mühsehlige Lernen angekurbelt werden kann, ist der Traum vieler. Vielleicht sind kleine Stromstöße die Alternative. Getestet wurde dies bei Personen, die mathematische Aufgaben lösen sollten. Mathematik erfordert eine hohe kognitive Fähigkeit. Bereits für das Lösen einfacher Rechnungen sind die Kenntnis verschiedener mathematischer Regeln und das Wissen, wie diese korrekt angewendet werden, Voraussetzung. Die Probanden, bei denen der dorsolaterale präfrontale Cortex stimuliert wurde, schnitten deutlich besser ab. Erstaunlich ist, dass der positive Effekt auch nach einem Zeitraum von sechs Monaten noch nachweisbar war.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://psychologienachrichten.de/?p=3908#more-3908">Mehr zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: © Lupo  / pixelio.de</p>
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<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
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		</item>
		<item>
		<title>Tv-Tipp: &#8220;Verkehrsrisiko Opa&#8221;</title>
		<link>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/05/03/tv-tipp-verkehrsrisiko-opa/</link>
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		<pubDate>Fri, 03 May 2013 15:14:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Verkehrspsychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Auto]]></category>
		<category><![CDATA[Senioren]]></category>
		<category><![CDATA[Unfall]]></category>
		<category><![CDATA[Verkehr]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/57726_web_R_by_Alexander-Hauk-_-bayern-nachrichten.de_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5611" title="Autounfall" alt="Autounfall" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/57726_web_R_by_Alexander-Hauk-_-bayern-nachrichten.de_pixelio.de_.jpg" width="235" height="176" /></a></p>
<p>Mit der immer älter werdenden Bevölkerung steigt auch die Zahl der älteren Autofahrer. Viele von ihnen sind gesundheitlich eingeschränkt: Sie stehen unter Medikamenteneinfluss, sehen schlechter und/ oder zeigen deutlich verminderte Reaktionsfähigkeiten. Was bedeutet dies für die Verkherssicherheit? Diese Frage versucht die Dokumentation von Alexander Czogalla zu beantworten.</p>
<p>Am Montag, den 06.05.13 auf NDR2 um 22:00 Uhr.</p>
<p>&#160;</p>
<p>Mehr Informationen finden Sie auf der <a href="http://www.ndr.de/ratgeber/verbraucher/auto_verkehr/tuev197.html"> Sendungshomepage. </a></p>
<p>&#160;</p>
<p>Bildquelle: © Alexander Hauck / bayern-nachrichten.de/ pixelio.de</p>
<p>&#160;</p>
<p>&#160;&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/57726_web_R_by_Alexander-Hauk-_-bayern-nachrichten.de_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5611" title="Autounfall" alt="Autounfall" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/57726_web_R_by_Alexander-Hauk-_-bayern-nachrichten.de_pixelio.de_.jpg" width="235" height="176" /></a></p>
<p>Mit der immer älter werdenden Bevölkerung steigt auch die Zahl der älteren Autofahrer. Viele von ihnen sind gesundheitlich eingeschränkt: Sie stehen unter Medikamenteneinfluss, sehen schlechter und/ oder zeigen deutlich verminderte Reaktionsfähigkeiten. Was bedeutet dies für die Verkherssicherheit? Diese Frage versucht die Dokumentation von Alexander Czogalla zu beantworten.</p>
<p>Am Montag, den 06.05.13 auf NDR2 um 22:00 Uhr.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Mehr Informationen finden Sie auf der <a href="http://www.ndr.de/ratgeber/verbraucher/auto_verkehr/tuev197.html"> Sendungshomepage. </a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bildquelle: © Alexander Hauck / bayern-nachrichten.de/ pixelio.de</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Lohnder Musikgenuss</title>
		<link>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/04/23/lohnder-musikgenuss/</link>
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		<pubDate>Tue, 23 Apr 2013 09:42:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Neuropsych.]]></category>
		<category><![CDATA[Gehirn]]></category>
		<category><![CDATA[Geschmack]]></category>
		<category><![CDATA[Musik]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/153341_web_R_K_by_Ralf-Dietermann_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5583" title="Musik hören" alt="CD neben CD-Player" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/153341_web_R_K_by_Ralf-Dietermann_pixelio.de_.jpg" width="257" height="170" /></a></p>
<p>Der eine hört ständig Klassische Musik, der nächste entspannt bei Rocksounds und der andere mag es am liebsten bei französischen Chansons zu träumen- das sind nur Beispiele für die Vielfalt des Musikgeschmacks. Forscher haben nun tiefere Einblicke gewonnen, was beim entsprechenden Musikgenuss im Gehirn vorgeht. Ein Bereich namens Nucleus accumbens scheint demnach das „Musikzimmer“ unseres Denkorgans zu sein. Durch ihre Ergebnisse können die Wissenschaftler sogar voraussagen, wie viel Geld jemand für den Kauf eines Musikstücks investieren würde.</p>
<p>&#160;</p>
<p><a href="http://www.wissenschaft.de/wissenschaft/news/317015.html">Mehr zum Artikel</a></p>
<p>&#160;</p>
<p>Bildquelle: © Gerd Altmann / pixelio.de&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/153341_web_R_K_by_Ralf-Dietermann_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5583" title="Musik hören" alt="CD neben CD-Player" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/153341_web_R_K_by_Ralf-Dietermann_pixelio.de_.jpg" width="257" height="170" /></a></p>
<p>Der eine hört ständig Klassische Musik, der nächste entspannt bei Rocksounds und der andere mag es am liebsten bei französischen Chansons zu träumen- das sind nur Beispiele für die Vielfalt des Musikgeschmacks. Forscher haben nun tiefere Einblicke gewonnen, was beim entsprechenden Musikgenuss im Gehirn vorgeht. Ein Bereich namens Nucleus accumbens scheint demnach das „Musikzimmer“ unseres Denkorgans zu sein. Durch ihre Ergebnisse können die Wissenschaftler sogar voraussagen, wie viel Geld jemand für den Kauf eines Musikstücks investieren würde.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://www.wissenschaft.de/wissenschaft/news/317015.html">Mehr zum Artikel</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bildquelle: © Gerd Altmann / pixelio.de</p>
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		</item>
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		<title>Wie wichtig das gemeinsame Erinnern mit Kindern ist</title>
		<link>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/04/14/wie-wichtig-das-gemeinsame-erinnern-mit-kindern-ist/</link>
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		<pubDate>Sun, 14 Apr 2013 07:56:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Entwicklungspsy.]]></category>
		<category><![CDATA[Pädagog. Psych.]]></category>
		<category><![CDATA[ausgeglichen]]></category>
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		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/292171_web_R_K_B_by_sassi_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5484" alt="Stapel Fotos" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/292171_web_R_K_B_by_sassi_pixelio.de_.jpg" width="269" height="210" /></a></p>
<p>Egal ob der gemeinsame Sommerurlaub, die große Feier mit der gesamten Verwandtschaft oder die Einschulung der Kinder- wir halten gerne wichtige Ereignisse in unserem Leben mit dem Fotoapparat fest. Doch nicht selten landen die Fotos ungeordnet auf großen Stapeln und geraten schnell &#8211; wie die Erinnerungen an die schönen Momente &#8211; in Vergessenheit. Dabei fördert es besonders die Entwicklung von Kindern, wenn gemeinsam Erlebtes zusammen erinnert wird. Es stärkt nicht nur das Gedächtnis, sondern hilft auch bei der Regulierung von Gefühlen. Möglich ist, dass besonders negative Erlebnisse durch das erneute Besprechen im Nachhinein ausgeglichen werden können.</p>
<p>&#160;</p>
<p><a href="http://www.welt.de/gesundheit/psychologie/article115127769/Gemeinsames-Erinnern-macht-Kinder-stark.html">Zum Artikel</a></p>
<p>&#160;</p>
<p>Bildquelle: © sassi/ pixelio.de&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/292171_web_R_K_B_by_sassi_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5484" alt="Stapel Fotos" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/292171_web_R_K_B_by_sassi_pixelio.de_.jpg" width="269" height="210" /></a></p>
<p>Egal ob der gemeinsame Sommerurlaub, die große Feier mit der gesamten Verwandtschaft oder die Einschulung der Kinder- wir halten gerne wichtige Ereignisse in unserem Leben mit dem Fotoapparat fest. Doch nicht selten landen die Fotos ungeordnet auf großen Stapeln und geraten schnell &#8211; wie die Erinnerungen an die schönen Momente &#8211; in Vergessenheit. Dabei fördert es besonders die Entwicklung von Kindern, wenn gemeinsam Erlebtes zusammen erinnert wird. Es stärkt nicht nur das Gedächtnis, sondern hilft auch bei der Regulierung von Gefühlen. Möglich ist, dass besonders negative Erlebnisse durch das erneute Besprechen im Nachhinein ausgeglichen werden können.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://www.welt.de/gesundheit/psychologie/article115127769/Gemeinsames-Erinnern-macht-Kinder-stark.html">Zum Artikel</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bildquelle: © sassi/ pixelio.de</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Wieso wir Ohrwümer bekommen</title>
		<link>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/04/12/wieso-wir-ohrwumer-bekommen/</link>
		<comments>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/04/12/wieso-wir-ohrwumer-bekommen/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 12 Apr 2013 14:04:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Medienpsych.]]></category>
		<category><![CDATA[Erinnerung]]></category>
		<category><![CDATA[Lied]]></category>
		<category><![CDATA[Ohr]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/164802_web_R_by_Joujou_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5435" alt="Zeichnung von Noten im Kopf" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/164802_web_R_by_Joujou_pixelio.de_.jpg" width="255" height="192" /></a></p>
<p>Manchmal ist es wie verflixt: ein Lied kurz gehört und dann bleibt es den ganzen Tag im Kopf. Ohrwürmer nennen wir solche Songs oder Titelmelodien. Störquellen gibt es viele, ob im Café in der Schlange, im Bus oder nur das klingelnde Handy von Passanten. Wieso manche Lieder so hartnäckig im Kopf verweilen, wurde nun von Psychologen genauer hinterfragt. Eine einfache Erklärung bietet der Zeigarnik-Effekt, nach dem das Gehirn Gedanken an unterbrochene Aufgaben besser erinnert als an vollendete. Wenn eine Sache erledigt ist, wird im Gehirn der Gedanke an diese wie auf einer todo-Liste abgehakt. Bei noch laufenden Aufgaben kann dies nicht gemacht werden, wodurch die Spannung bleibt. Wenn wir ein Lied im Kopf hören, ähnelt es einen aktiven Gedanken. Da wir meistens uns nicht an das ganze Lied erinnern, können wir dieses nicht einfach abhaken.</p>
<p>Andere Eigenschaften von Ohrwürmer und Informationen, wie wir uns doch von ihnen befreien können, finden sie <a href="http://www.spiegel.de/gesundheit/psychologie/musik-warum-ohrwuermer-hartnaeckig-sind-und-wie-man-sie-los-wird-a-892140.html">hier</a>.</p>
<p>Bildquelle: © Joujou / pixelio.de&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/164802_web_R_by_Joujou_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5435" alt="Zeichnung von Noten im Kopf" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/164802_web_R_by_Joujou_pixelio.de_.jpg" width="255" height="192" /></a></p>
<p>Manchmal ist es wie verflixt: ein Lied kurz gehört und dann bleibt es den ganzen Tag im Kopf. Ohrwürmer nennen wir solche Songs oder Titelmelodien. Störquellen gibt es viele, ob im Café in der Schlange, im Bus oder nur das klingelnde Handy von Passanten. Wieso manche Lieder so hartnäckig im Kopf verweilen, wurde nun von Psychologen genauer hinterfragt. Eine einfache Erklärung bietet der Zeigarnik-Effekt, nach dem das Gehirn Gedanken an unterbrochene Aufgaben besser erinnert als an vollendete. Wenn eine Sache erledigt ist, wird im Gehirn der Gedanke an diese wie auf einer todo-Liste abgehakt. Bei noch laufenden Aufgaben kann dies nicht gemacht werden, wodurch die Spannung bleibt. Wenn wir ein Lied im Kopf hören, ähnelt es einen aktiven Gedanken. Da wir meistens uns nicht an das ganze Lied erinnern, können wir dieses nicht einfach abhaken.</p>
<p>Andere Eigenschaften von Ohrwürmer und Informationen, wie wir uns doch von ihnen befreien können, finden sie <a href="http://www.spiegel.de/gesundheit/psychologie/musik-warum-ohrwuermer-hartnaeckig-sind-und-wie-man-sie-los-wird-a-892140.html">hier</a>.</p>
<p>Bildquelle: © Joujou / pixelio.de</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Mithilfe MRT erstmals Träume entschlüsselt</title>
		<link>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/04/12/erstmals-mithilfe-mrt-wurden-traume-entschlusselt/</link>
		<comments>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/04/12/erstmals-mithilfe-mrt-wurden-traume-entschlusselt/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 12 Apr 2013 05:54:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Schlaf]]></category>
		<category><![CDATA[Traum]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/569367_web_R_by_Helga-Gross_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5422" alt="schlafender Mann" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/569367_web_R_by_Helga-Gross_pixelio.de_.jpg" width="248" height="164" /></a></p>
<p>Seit jeher geht vom Träumen während des Schlafes eine gewisse Faszination aus. Beispielhaft ist auch die Fülle von Ratgebern, die versucht den Inhalt der Träume zu deuten. In einer japanischen Studie konnten nun erstmals mithilfe der Magnetresonanztomograhpie (kurz MRT) einzelne Traumbilder  vorausgesagt werden. Erstaunlich war die hohe Trefferwahrscheinlichkeit um 70%.</p>
<p>&#160;</p>
<p><a href="http://www.welt.de/gesundheit/psychologie/article115047988/Schlafforscher-koennen-mit-MRT-Traeume-vorhersagen.html">Zum Artikel</a></p>
<p>&#160;</p>
<p>Bildquelle: Helga Gross/ pixelio.de&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/569367_web_R_by_Helga-Gross_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5422" alt="schlafender Mann" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/04/569367_web_R_by_Helga-Gross_pixelio.de_.jpg" width="248" height="164" /></a></p>
<p>Seit jeher geht vom Träumen während des Schlafes eine gewisse Faszination aus. Beispielhaft ist auch die Fülle von Ratgebern, die versucht den Inhalt der Träume zu deuten. In einer japanischen Studie konnten nun erstmals mithilfe der Magnetresonanztomograhpie (kurz MRT) einzelne Traumbilder  vorausgesagt werden. Erstaunlich war die hohe Trefferwahrscheinlichkeit um 70%.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://www.welt.de/gesundheit/psychologie/article115047988/Schlafforscher-koennen-mit-MRT-Traeume-vorhersagen.html">Zum Artikel</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bildquelle: Helga Gross/ pixelio.de</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Wieso es uns stört Telefonate mitzuhören</title>
		<link>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/04/03/wieso-es-uns-stort-telefonate-mitzuhoren/</link>
		<comments>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/04/03/wieso-es-uns-stort-telefonate-mitzuhoren/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 03 Apr 2013 16:55:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Medienpsych.]]></category>
		<category><![CDATA[Ablenkung]]></category>
		<category><![CDATA[Gespräch]]></category>
		<category><![CDATA[Handy]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/03/573016_web_R_K_by_Robert-Müller_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5404" alt="Person mit Handy" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/03/573016_web_R_K_by_Robert-Müller_pixelio.de_.jpg" width="239" height="158" /></a></p>
<p>Im &#8220;Zeitalter des Handys&#8221; ist ein unbeabsichtigt mitgehörtes Telefongespräch keine Seltenheit mehr- Egal ob im Zug oder im Bus, im Supermarkt oder auf der Straße. Doch nur selten können wir das Mithören stoppen. Ein neuer Befund zeigt, dass es uns schwerer fällt ein Telefonat als ein Gespräch von zwei Personen auszublenden. Versuchspersonen wurden gebeten eine Aufgabe zu erfüllen, währenddessen sich entweder zwei Personen miteinander unterhielten oder eine Person ein Telefonat führte. Trotz gleichen Inhalts und vergleichbarer Lautstärke wurde das Handygespräch als stärker ablenkend und anstrengend empfunden.</p>
<p><a href="http://psychologienachrichten.de/?p=3841#more-3841">Zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: © Robert Müller/ pixelio.de</p>
<p>&#160;&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/03/573016_web_R_K_by_Robert-Müller_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5404" alt="Person mit Handy" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/03/573016_web_R_K_by_Robert-Müller_pixelio.de_.jpg" width="239" height="158" /></a></p>
<p>Im &#8220;Zeitalter des Handys&#8221; ist ein unbeabsichtigt mitgehörtes Telefongespräch keine Seltenheit mehr- Egal ob im Zug oder im Bus, im Supermarkt oder auf der Straße. Doch nur selten können wir das Mithören stoppen. Ein neuer Befund zeigt, dass es uns schwerer fällt ein Telefonat als ein Gespräch von zwei Personen auszublenden. Versuchspersonen wurden gebeten eine Aufgabe zu erfüllen, währenddessen sich entweder zwei Personen miteinander unterhielten oder eine Person ein Telefonat führte. Trotz gleichen Inhalts und vergleichbarer Lautstärke wurde das Handygespräch als stärker ablenkend und anstrengend empfunden.</p>
<p><a href="http://psychologienachrichten.de/?p=3841#more-3841">Zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: © Robert Müller/ pixelio.de</p>
<p>&nbsp;</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Die Emotionen der Bücher</title>
		<link>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/03/26/die-emotionen-der-bucher/</link>
		<comments>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/03/26/die-emotionen-der-bucher/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 26 Mar 2013 14:58:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Medienpsych.]]></category>
		<category><![CDATA[Bücher]]></category>
		<category><![CDATA[Emotionen]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/03/636519_web_R_by_Marianne-J._pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5392" alt="Aufgeschlagenes Buch" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/03/636519_web_R_by_Marianne-J._pixelio.de_.jpg" width="332" height="208" /></a></p>
<p>In einer großangelegten Studie suchten Forscher in englischsprachigen Büchern nach Wörtern, die Gefühle ausdrücken. Gezeigt wurde, dass der Gebrauch von Wörtern mit emotionalen Gehalt im Laufe der Geschichte abnahm. In einer weiteren Analyse ordneten sie den Wörtern die Grundemotionen zu: Angst, Ekel, Freude, Überraschung, Trauer oder Wut. Interessant war, dass die Emotionen sich unterschiedlich stark in den Wörtern wiederspiegelten. Diese Unterschiede standen in einem starken Zusammenhang mit den geschichtlichen Ereignissen.</p>
<p><a href="http://www.welt.de/gesundheit/psychologie/article114639509/Angst-essen-Buecher-auf.html">Zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: © Marianne J./ pixelio.de&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/03/636519_web_R_by_Marianne-J._pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-5392" alt="Aufgeschlagenes Buch" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/03/636519_web_R_by_Marianne-J._pixelio.de_.jpg" width="332" height="208" /></a></p>
<p>In einer großangelegten Studie suchten Forscher in englischsprachigen Büchern nach Wörtern, die Gefühle ausdrücken. Gezeigt wurde, dass der Gebrauch von Wörtern mit emotionalen Gehalt im Laufe der Geschichte abnahm. In einer weiteren Analyse ordneten sie den Wörtern die Grundemotionen zu: Angst, Ekel, Freude, Überraschung, Trauer oder Wut. Interessant war, dass die Emotionen sich unterschiedlich stark in den Wörtern wiederspiegelten. Diese Unterschiede standen in einem starken Zusammenhang mit den geschichtlichen Ereignissen.</p>
<p><a href="http://www.welt.de/gesundheit/psychologie/article114639509/Angst-essen-Buecher-auf.html">Zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: © Marianne J./ pixelio.de</p>
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		</item>
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		<title>Der Hang zum gedruckten Buch</title>
		<link>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/02/20/der-hang-zum-gedruckten-buch/</link>
		<comments>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/02/20/der-hang-zum-gedruckten-buch/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 20 Feb 2013 06:17:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Biologische Psy.]]></category>
		<category><![CDATA[Kognitive Psych.]]></category>
		<category><![CDATA[Lesen]]></category>
		<category><![CDATA[PC]]></category>
		<category><![CDATA[Wahrnehmung]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/02/607799_web_R_by_Dieter-Schütz_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone  wp-image-5234" title="Ausgedient?" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/02/607799_web_R_by_Dieter-Schütz_pixelio.de_.jpg" alt="Altes Buch mit alter Brille" width="249" height="316" /></a></p>
<p>Deutschland gilt als Land der Dichter und Denker und somit nimmt auch das Buch ein hohen Stellenwert in der Kultur ein. Das zeigt sich auch in den Verkauszahlen der neuen Alternativen wie dem E-Book oder Tablet-PC. Während in den USA oder in Großbritannien von einem Buch mehr elektronische als gedruckte Varianten verkauft werden, bleiben die Deutscher dem klassischen Buch treu. Ein wichtiges Argument ist dabei, dass das Lesen auf den E-Books den Lesern schwerer fällt. Ob das wirklich so stimmt haben Forscher untersucht und kamen zu einem überraschenden Ergebnis.</p>
<p><a href="http://www.wissenschaft.de/wissenschaft/news/316743.html">Zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: Dieter Schütz/ pixelio.de&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/02/607799_web_R_by_Dieter-Schütz_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone  wp-image-5234" title="Ausgedient?" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/02/607799_web_R_by_Dieter-Schütz_pixelio.de_.jpg" alt="Altes Buch mit alter Brille" width="249" height="316" /></a></p>
<p>Deutschland gilt als Land der Dichter und Denker und somit nimmt auch das Buch ein hohen Stellenwert in der Kultur ein. Das zeigt sich auch in den Verkauszahlen der neuen Alternativen wie dem E-Book oder Tablet-PC. Während in den USA oder in Großbritannien von einem Buch mehr elektronische als gedruckte Varianten verkauft werden, bleiben die Deutscher dem klassischen Buch treu. Ein wichtiges Argument ist dabei, dass das Lesen auf den E-Books den Lesern schwerer fällt. Ob das wirklich so stimmt haben Forscher untersucht und kamen zu einem überraschenden Ergebnis.</p>
<p><a href="http://www.wissenschaft.de/wissenschaft/news/316743.html">Zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: Dieter Schütz/ pixelio.de</p>
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		<item>
		<title>Das Gehirn gibt das entscheidende Pausensignal</title>
		<link>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/02/13/das-gehirn-gibt-das-entscheidende-pausensignal/</link>
		<comments>http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/2013/02/13/das-gehirn-gibt-das-entscheidende-pausensignal/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 13 Feb 2013 12:58:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allg. Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Kognitive Psych.]]></category>
		<category><![CDATA[Neuropsych.]]></category>
		<category><![CDATA[Gehirn]]></category>
		<category><![CDATA[Pause]]></category>
		<category><![CDATA[Signal]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/?p=5143</guid>
		<description><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/01/626890_web_R_by_heyni_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone  wp-image-5146" title="Mach mal Pause" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/01/626890_web_R_by_heyni_pixelio.de_.jpg" alt="Bär in Ruhepause" width="296" height="222" /></a></p>
<p>Bei längerer, schwerer Arbeit empfinden wir oft ein sehr markantes Pausensignal. Wie instinktiv schreit unser Körper nach Ruhe und Entspannung. Aber woher stammt dieses Signal und wieso kommt es, dass wir manchmal doch diese dringende Bedürfnis überwinden können? Mit diesen Fragen hat sich eine Gruppe von Wissenschaftler um Florent Meyniel befasst.</p>
<p><a href="http://www.wissenschaft.de/wissenschaft/news/316674.html">Zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: © heyni/ pixelio.de</p>
<p>&#160;&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/01/626890_web_R_by_heyni_pixelio.de_.jpg"><img class="alignnone  wp-image-5146" title="Mach mal Pause" src="http://psycholog.sulb.uni-saarland.de/wp-content/uploads/2013/01/626890_web_R_by_heyni_pixelio.de_.jpg" alt="Bär in Ruhepause" width="296" height="222" /></a></p>
<p>Bei längerer, schwerer Arbeit empfinden wir oft ein sehr markantes Pausensignal. Wie instinktiv schreit unser Körper nach Ruhe und Entspannung. Aber woher stammt dieses Signal und wieso kommt es, dass wir manchmal doch diese dringende Bedürfnis überwinden können? Mit diesen Fragen hat sich eine Gruppe von Wissenschaftler um Florent Meyniel befasst.</p>
<p><a href="http://www.wissenschaft.de/wissenschaft/news/316674.html">Zum Artikel</a></p>
<p>Bildquelle: © heyni/ pixelio.de</p>
<p>&nbsp;</p>
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