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Berner Psychologin formuliert neue Gedächtnistheorie

2. August 2010 – 08:07 Timo (1112x aufgerufen) |

„Unbewusstes und bewusstes Lernen beansprucht nicht – wie bisher angenommen – zwangsläufig unterschiedliche Gehirnareale. Ein Forscherteam um Katharina Henke vom Institut für Psychologie der Universität Bern hat nachgewiesen, dass vielmehr die Anforderungen der Lernsituation darüber entscheiden, welche Gehirnareale in den Lernprozess involviert sind.“ (idw-online.de, 30.07.10)

http://idw-online.de/pages/de/news375172

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